Lekcje Klasa 8 Magnet 2

   Stunde  Dialoge

   1.  MEIN TAG

   A:   Um wie viel Uhr stehst du auf ?

   B: Ich stehe um .......... auf.

   A: Wann isst du das Frühstück ?

   B: Ich esse das Frühstück um ........  .

   A: Was isst du  und trinkst du gern am Morgen ?

   B: Ich mag  ..........................  essen und ........... trinken.

   A: Um wie viel Uhr gehst du in die Schule ?

   B:  Ich gehe in die Schule um .........  .

   A: Wann kommst du nach Hause zurück ?

   B: Ich komme um ....................  zurück.

   A: Was machst du am Nachmittag ?

   B: Ich  esse zu Mittag, treffe meine Freunde, fahre Rad  und gehe ins Kino   .

   A: Gehst du auch samstags in die Schule ?

   B: Nein, ich habe samstags keine Schule. Ich habe frei.

  

   2. SPORT

   A:   Kannst du ...................... ?

   B:  Ich kann leider nicht Schi fahren. Und du ?

   A: Ich kann sehr gut Schi fahren.
       ...............   du Schi fahren lernen ?

   B: Ja, ich fahre na Deutschland in die Alpen und mache einen Schikurs.

   A: Gute Idee. Schi fahren macht Spaß.  Bist du aktiv in deiner ....................... ?

   B: Ich bin aktiv in meiner Freizeit. Ich schwimme und  .................... Basketball.

   A: Ich spiele Basketball in der Mannschaft. Wir haben Training zweimal in der ............ .
   

    -------------------------------------------------------------------------------------------------    

    Thema  :  Was wünschen sich Jugendliche zum Geburtstag ?  - LEKTURA STR. 54                                            Czego życzą sobie nastolatki na urodziny  ?

     Podręcznik str. 54 ,  Zeszyt ćwiczeń  str. 49-50

     I.  Nowe  słówka  w pytaniach 

     Was macht dir  viel Spaß ?   Co sprawia ci przyjemność ? 
     der Spaß  - zabawa, przyjemność
     Was freut  dich  ?    -    Co ciebie cieszy ? 
     freuen  - cieszyć
     kurze Umfrage         krótka ankieta     
     wir haben… gemacht  - zrobiliśmy
     Ein tolles und passendes Geschenk   - wspaniały  i odpowiedni  prezent

     FABIAN :    gute Geschenkidee  -  pomysł na prezent
                          der Liebesroman   -   powieść miłosna

 ANNA:  ich freue mich  - ja cieszę się   / du freust dich /  er,sie,es freut sich
                Das Duschgel  - żel do kąpieli
                Ich trage  einen Duft  - mam na sobie zapach  

JONAS:   ich langweile mich nicht  - nie nudzę się
                 Da ich ein sportlicher Typ bin,  …. – ponieważ jestem wysportowanym  człowiekiem

 II. Przymiotniki  po rodzajniku nieokeślonym   podręcznik  ćw.  17  str. 55

     Der                                          die                                 das
     Krimi                                       Pflanze                        Computerspiel
     iPod      /modern                      Kette / exotisch           Parfüm          / blumiges  kwiatowy
     Liebesroman /sentimental       Rose  / schön               Duschgel        / Frisch   świeży

      1. przypadek kto? co?
      Ein spannender  Krimi         eine große  Pflanze    ein strategisches Computerspiel

4. przypadek kogo co?  

Einen  spanenden  Krimi       eine große  Pflanze       ein strategisches Computerspiel

 III.  Utrwalenie  -  czytamy  wypowiedzi  Fabian  Anna   i  Jonas str. 54

 IV. Zadanie domowe

      1.Napisz wypowiedzi  Fabian  Anny  i  Jonas str. 54  do zeszytu i przetłumacz na j. polski

      2. Zeszyt ćwiczeń  str. 49 ć 19,20,21     str. 50   ćw.  24  

      --------------------------------------------------------------------------------------------------------

   Thema  :  Alles Gute zum Geburtstag  - daty,  czasownik  “ werden”  zostać kimś

   I. Miesiące  i   liczebniki porządkowe   ( zapisz do zeszytu )  str. 52

   a.  Napisz miesiące   Januar, Februar , …..

   b. Liczebniki porządkowe
   Eins   -  der , die , das   erste             od 1 do  19   -    dodajemy  na końcu TE
   Zwei  -  …. ….. ….    zweite
   Drei  -   der  dritte
   Vier  -   der   vierte
   fünf   -  ……
   zehn  -  .........
   Neunzehn  -   der, die, das  neunzehnte  

   Zwanzig                         -   der zwanzigste              20  - ……  STE
   einundzwanzig -
   siebenundzwanzig  -  

       II. Podawanie  dat
      2. 04   -      Heute ist  der  zweite  April 
     16. 08         1.06     -         30.09  -        3.10

 Podawanie  daty urodzin

!    A:   Wann hast du Geburtstag  ?  - Kiedy masz urodziny  ?     2.04
!    B:   Ich habe Geburtstag  am  zweiten  April.

 Ułóż dialogi według wzoru 

    III.  czasowniki   werden  - stać się ,  zostać  kimś
        Ich werde                    wir werden
        Du wirst                      ihr werdet
        Er,sie es  wird             Sie, sie   werden

      A.  Ich werde Arzt / Lehrerin / Journalist / Informatiker /  Koch / Köchin  in Zukunft

           Zostanę  lekarzem  ……………………………………………………  w przyszłości

     B.    Wie alt wirst du dieses  Jahr ?     Ile lat będziesz mieć w tym roku ?  

             Podr.  ćw. 12  str. 52

Zadanie domowe
1.   Zeszyt ćwiczeń   str.  48   ćw. 18      str.   49   ćw. 19,20

2. Naucz się na pamięć  zwrotów !!!  ,  miesięcy  i liczb  porządkowych   

---------------------------------------------------------------------------------

Thema:   Gehen wir Fußball spielen ?  -  czasownik müssen , wollen, können
                 Podręcznik str.  50,  51

       I.  Moje obowiązki – co muszę robić ? 

 Str. 59   tabelka -  napisz odmianę müssen 

 A:   Was musst  du machen ?    

 B:   Ich muss   in die Schule    gehen.

       Ich muss  für die SChule   lernen.

       Ich muss zu Hause helfen

     

     II .Sprzęt sportowy   Str. 50  ćw. 4

         Rakieta tenisowa   -   …………

         Rower    -

         Rolki      -

         Kąpielówki  -

 III.  Rozmówka   „ Tut mir leid ”   str. 51 ćw. 7

                                Przykro mi
      Jak  zaproponować  wyjście  / Gehen wir  ins Kino ?  –   Czy  pójdziemy   ……. ?

      Jak  odrzucić propozycję  ?      TUT MIR LEID. ICH KANN NICHT   - 

                                                            Przykro mi. Nie mogę.

IV.  Co umiem,  czego nie umiem?    Str.  49  ćw.  3     

         Ich kann  sehr gut Ski fahren   !!!   Umiem  bdb  jeździć na nartach

         Ich kann  nicht  Ski  fahren               Nie umiem  jeździć na nartach

 

         Sehr  gut            nicht so gut                 überhaupt nicht

             Bdb                 nie tak dobrze              w ogóle nie

       

V.  Utrwalenie   - dialogi  str. 51   ćw. 8a  - podajemy przyczynę odmowy

       Gehen wir in den Park ?

       Tut mir leid  ……….

 

    Zadanie domowe

1.     Napisz do zeszytu rozmówkę  ćw. 7  str. 51 

2.      ćw. 8 A   str. 51    Napisz dialogi według wzoru .

    3.   Napisz  5 swoich obowiązków

    4.  Zeszyt ćwiczeń   str.  47  cała,
                                   str.   48  ćw.  16  
                                    str. 49  ćw. 19

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

Thema:  Kannst du schwimmen ?  -  Czy umiesz pływać ?  -  słownictwo 

               Podręcznik str.  48, 49

I. Czasownik modalny   „ können”  - umieć , wollen - chcieć

    Napisz odmianę do zeszytu  : ich kann,  du kannst

 

  II.  Rozmówka  1   ćw. 1   /48

     Kommst du mit  ?      idziesz ze mną 

     Man kann  -  można 

     Man kann  Musik hören,     Pizza essen,   schwimmen

     Die Schwimmhalle  - kryty basen

     Reiten  - jeździć konno

     A:   Was kann man dort   machen ?    Co można   tam   robić ?

     B:   Man kann dort    Fußball spielen .   Można tam grać w piłkę

          

     wollen  - chcieć     

     ich will                     

     du willst

     er, sie, es will     

 

     A:  Was willst du trainieren ?   Co chcesz trenować ?

     B:  Ich  will  schwimmen.

     A: Wo willst du schwimmen ?   

     B; Ich will in der Schwimmhalle schwimmen.

   III.  Dyscypliny sportowe  str. 49

   pływać     =    schwimmen

   jeździć na nartach

   jeździć konno

   grać w piłkę nożną 

                       / ręczną / 

   siatkówkę/ koszykówkę

   grać w tenisa

   jeździć na rolkach

   robić trening siłowy

   uprawiać sport

  ćw. 3  str.  49 

  Ich will es lernen    Ja chcę się tego nauczyć.

         

 IV.  Co umiem,  czego nie umiem? 

         Ich kann  sehr gut Ski fahren   !!!   Umiem  bdb  jeździć na nartach

         Ich kann  nicht  Ski  fahren               Nie umiem  ……

 

         Sehr  gut            nicht so gut                 überhaupt nicht

             bdb                nie tak dobrze              w ogóle nie

UTRWALENIE

    Str.  49  ćw.  3     

    Zeszyt ćwiczeń   ćw. 1/  42 

 

  Zadanie domowe

1.      Napisz odmianę czasownika  WOLLEN – chcieć  str. 59 i ułóż zdania

Ja chcę pojechać do Włoch.

Ty chcesz  dzisiaj zjeść  pizzę.

Oni chcą pojeździć na nartach.

2.      napisz rozmówki  str. 48 i 49 

3.      Zeszyt ćwiczeń  str. 42  ćw. 1     str. 43 ćw. 4  

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Stunde  

Thema:   Möbel und Einrichtung    - meble i wyposażenie  domu

Podręcznik str.  43, 44

 

I. Nazwy mebli     -  ćw. 10  str. 43

    Łóżko        das B…….          

    Półka        das R………..

    Stół           der T…………

    Lodówka   der K  ...............

    Dywan       der T  .................

 

  II. Przyimki  i czasownika  miejsca    ćw. 12   /44

      Tworzymy zdania 
      Auf  - na                                  stehen  - stać

      In     - w                                   Liegen  -  leżeć

      Neben  - obok

      Unter   - pod

 

     Ich stehe  vor dem Geschäft .

     Du  stehst  neben dem Bett.

     Der Fernseher  steht auf dem Regal.  

     Wo liegt der Hund ?   Er liegt unter dem Stuhl.

 

III.   Rozpoznajemy obrazki  str.  44  ćw. 13

       Napisz zdania  do zeszytu

     

    Zadanie domowe

 1. Opisz meble kolorami   
 2.  Naucz się na pamięć nazw mebli

 3. Podręcznik ćw. 12   / 44

 4. Zeszyt  ćwiczeń   str. 36  ćw. 11, 12, 13  do zeszytu 

 

https://en.calameo.com/klett/read/000617166164a07ffbef4

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Stunde

Thema: Wo macht man was ?  - czynności domowe , osoby w 4. przypadku  

Podręcznik str.  40, 41,42

 

I. Osoby w 4. przypadku   -  ćw. 5  str. 40

   Brauchen  - potrzebować

   Finden  - sądzić  

               

               4.

   Ich  -  mich     mnie

   Du  -  dich      ciebie

   Er   -  ihn        go, jego

   Sie  -   sie         ją 

   Es  -    es         go 

 

   Ich brauche  den Kuli   (  der  -  er  ) 

   Ich brauche  ihn     - potrzebuję go

 

    Ich brauche  die  Mutter     (  die  – sie )   

    Ich brauche   sie    -  potrzebuję jej

 

    Du brauchst das Heft.  Du brauchst ………

    Wir brauchen  den Orangensaft.  Wir brauchen   .......

 

  II. Czynności domowe  ćw. 6  /41

a.      napisz listę czynności 

b.      Dopasuj   pomieszczenia do czynności

     

      Duschen   - brać prysznic

      sich sonnen  -  opalać się   - Ich sonne mich

      sich waschen – myć się     ………………………..

 

  III.   Forma bezosobowa   MAN  KANN  - można  

         ćw. 7 str. 42

         Hier     kann man  schlafen  /  essen /   kochen  / sich sonnen  

         Tutaj    można       spać

 

          Ćw.  8 / 42

          Wo macht man  Hausaufgaben ?  - Gdzie robi się zadania ?

     

    Zadanie domowe

 1.  Naucz się na pamięć czynności domowych w 1. osobie

 2. Podręcznik ćw. 7 / 41  - napisz 5 zdań

 3.  Podręcznik ćw. 9 /str. 42    - napisz odpowiedzi gdzie co robisz

 

 -----------------------------------------------------------------------------------------------

Stunde   Rozdział 3  : WOHNUNG

Thema: Die Wohnung von Steffi   - opis mieszkania  ( praca z tekstem )

Podręcznik str.  38,39

I. Powtórzenie poznanych nazw pomieszczeń

II.  Nowe słówka 

      a.  die Küche   - kuchnia

           im zweiten Stock  - na 2. piętrze 

           der Flur  -    korytarz

           der Balkon   

           besonders schön  - szczególnie ładne

b.     Przymiotniki opisujące pokój  - napisz po niemiecku

Podr.   ćw. 2  str. 39 

   Duży                               groß

   Mały                              klein

   Nie bardzo duży           nicht sehr groß

   Przytulny                       gemütlich

   Bardzo ładny                sehr schön

   Pożyteczny                   nützlich

   Praktyczny                    praktisch

   III.  Praca z tekstem  

          Czasowniki w tekście   ist   - jest         sein - być

                                                   liegt  - leży     liegen  - leżeć

                                                   hat  -  ma        haben - mieć

        

         PYTANIA do tekstu:
         Wo liegt die Wohnung ? 

         Wie groß ist die Wohnung ?

         Was  hat die Wohnung ?

         Ist der Balkon schön ? 

         Wie viel Zimmer hat die Wohnung ?

        

        Ćw.  1  / str. 39  - logiczne łączenie części zdań  

IV.              Utrwalenie 

Zeszyt ćwiczeń  str. 33  ćw. 5

                            str. 33   ćw.  6  - dialog o mieszkaniu          

 Zadanie domowe

 1.  Naucz się na czytać i tłumaczyć tekst  podr. str. 38 

  2.  Napisz  pytania i odpowiedzi  -  str. 33  ćw.  6

  3.  Naucz się na pamięć przymiotników z lekcji